Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Vorstellung der Einrichtung
1.2 Ziel- und Aufgabenstellung
1.3 Vorgehensweise
2. Bedingungsebene
2.1 Bedingungen der Lernenden
2.2 Arbeitsverhalten, Auffälligkeiten und Lerngewohnheiten
2.2.1 Bereits ausgebildete Kompetenzen
2.3 Zu fördernde Kompetenzen
3. Curriculare Einbindung der Inhalte
4. Übergeordnete Handlungsstruktur
5. Didaktische Reduktion
6. Unterricht durchführen
7. Reflexion der Betrieblichen Praxisstudien
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 31 Seiten
- Arbeit zitieren
- Bachelor Bettina Schmidt (Autor:in), 2010, Konstruktion einer fächerintegrativen Lernsituation, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/192246
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