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Bildungswissenschaftler/in im Bereich der allgemeinen Erwachsenenbildung - Das 4 C/ID-Modell in der praktischen Anwendung


Trabajo Escrito, 2011

22 Páginas, Calificación: 1,3


Extracto


Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

1 Einleitung

2 Das 4 C/ID-Modell in der praktischen Anwendung
2.1 Die vier Komponenten des 4 C/ID-Modells
2.2 Die Analyse der Kompetenz: die Fertigkeitenhierarchie
2.3 Von einfach bis schwierig: Vereinfachende Annahmen und Sequenzen der Aufgabenklassen
2.4 Der Praxisbezug: authentische Lernaufgaben
2.5 Der Entwurf von unterstützenden Informationen
2.6 Der Entwurf von Just-in-time Informationen

3 Lerntheoretische Überlegungen zum 4 C/ID-Modell

4 Didaktische Szenarien im 4 C/ID-Modell
4.1 Die Fallmethode
4.2 Die Simulation

5 Unterstützende Medien im 4 C/ID-Modell
5.1 Primäre Medien
5.2 Sekundäre Medien

6 Zusammenfassende Bewertung und Ausblick

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 22 páginas

Detalles

Título
Bildungswissenschaftler/in im Bereich der allgemeinen Erwachsenenbildung - Das 4 C/ID-Modell in der praktischen Anwendung
Universidad
University of Hagen
Calificación
1,3
Autor
Año
2011
Páginas
22
No. de catálogo
V191637
ISBN (Ebook)
9783656165217
ISBN (Libro)
9783656165798
Tamaño de fichero
2361 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Mediendidaktik, Didaktik, 4 CID, 4-C/ID-Modell, Bildungswissenschaft
Citar trabajo
Petra Fitzner (Autor), 2011, Bildungswissenschaftler/in im Bereich der allgemeinen Erwachsenenbildung - Das 4 C/ID-Modell in der praktischen Anwendung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/191637

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