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Schule als Institution der Macht?

Eine kritische Würdigung ausgewählter Arbeiten von Michel Foucault


Epreuve d'examen, 2011

51 Pages, Note: 2,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Rezeptionsgeschichte - Foucault in der Pädagogik

2. Theorien und Definitionen zum Begriff der Macht
2.1 Max Weber
2.2 Hannah Arendt
2.3 Bertrand Russel

3. Foucault: die Macht, das Subjekt und Schule
3.1 Warum Foucault ?
3.2 Macht als zentrales Thema bei Foucault - Versuch einer Definition
3.3 Disziplin als Mechanismus der Macht

4. Zusammenfassung

5. Anhang

6. Quellen- und Literaturverzeichnis
6.1 Quellen
6.2 Literatur

Fin de l'extrait de 51 pages

Résumé des informations

Titre
Schule als Institution der Macht?
Sous-titre
Eine kritische Würdigung ausgewählter Arbeiten von Michel Foucault
Université
Dresden Technical University  (Institut für Schulpädagogik und Grundschulpädagogik)
Note
2,0
Auteur
Année
2011
Pages
51
N° de catalogue
V191533
ISBN (ebook)
9783656164333
ISBN (Livre)
9783656164456
Taille d'un fichier
1759 KB
Langue
allemand
Mots clés
schule, institution, macht, eine, würdigung, arbeiten, michel, foucault
Citation du texte
Marcel Fischer (Auteur), 2011, Schule als Institution der Macht?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/191533

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Titre: Schule als Institution der Macht?


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