Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Das 4C/ID Modell am Beispiel eines Bidungswissenschaftlers in der Gesundheitserziehung/-förderung
2.1 Kompetenzanalyse und Fertigkeitenhierarchie
2.2 Sequentialisierung der Aufgabenklassen
2.3 Lernaufgaben
2.4 Unterstützende Informationen & Just-in-Time Informationen
3. Das 4C/ID Modell im didaktischen Kontext
3.1 Lerntheoretischer Bezug
3.1.1 Behaviorismus
3.1.2 Kognitivismus
3.1.3 Konstruktivismus
3.2 Situiertes Lernen
3.3 Didaktische Szenarien
3.4 Unterstützende Medien
4. Fazit und Reflexion
Ende der Leseprobe aus 23 Seiten
- Arbeit zitieren
- Matthias Niggehoff (Autor:in), 2011, Das 4C/ID-Modell im Bereich Gesundheitsprävention, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/191259
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