Widerstände gegen das Lernen und Weiterbildung

Gründe, Hemmnisse und Schranken gegen das Lernen und Weiterbildung


Term Paper, 2011

21 Pages, Grade: 2


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Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1 Was ist Lernen?
1.1 Lernen aus biologischer Perspektive
1.2 Lernen aus psychologischer Perspektive
1.3 Lernen aus subjekttheoretischer Perspektive
1.4 Ausblick

2 Einordnung der Begriffe

3 Ergebnisse der Forschung
3.1 Axel Bolder, Ergebnisse und Perspektiven zu den „Gründen“
3.2 Milieutypen, Forschung und Perspektiven zu den „Hemmnissen“
3.3 Institutionsforschung und Perspektiven gegen „Schranken“

Schluss

Literaturverzeichnis

Anhang

Excerpt out of 21 pages

Details

Title
Widerstände gegen das Lernen und Weiterbildung
Subtitle
Gründe, Hemmnisse und Schranken gegen das Lernen und Weiterbildung
College
Helmut Schmidt University - University of the Federal Armed Forces Hamburg
Course
Erwachsenenpädagogische Lernforschung
Grade
2
Author
Year
2011
Pages
21
Catalog Number
V190291
ISBN (eBook)
9783656147589
ISBN (Book)
9783656148081
File size
536 KB
Language
German
Keywords
Lernen, Erwachsenbildung, Lernwiderstände, Lernhemmnisse, Lerngründe, Subjekttheorie, Holzkamp, Bolder, Zeuner, Weiterbildung, Milieuforschung, Institutionsforschung, Siebert, Hannoverstudie, Holzer, Intentionalität, Vermeidungsreaktion, psychologische Perspektive, neurobiologische Perspektive, Subjekt
Quote paper
Bachelor of Arts Michael Estel (Author), 2011, Widerstände gegen das Lernen und Weiterbildung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/190291

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Title: Widerstände gegen das Lernen und Weiterbildung



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