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Widerstände gegen das Lernen und Weiterbildung

Name: Widerstände gegen das Lernen und Weiterbildung
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Bachelor of Arts Michael Estel
ISBN: 978-3-656-14808-1

Gründe, Hemmnisse und Schranken gegen das Lernen und Weiterbildung

Hausarbeit, 2011

21 Seiten, Note: 2

Bachelor of Arts Michael Estel (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1 Was ist Lernen?
1.1 Lernen aus biologischer Perspektive
1.2 Lernen aus psychologischer Perspektive
1.3 Lernen aus subjekttheoretischer Perspektive
1.4 Ausblick

2 Einordnung der Begriffe

3 Ergebnisse der Forschung
3.1 Axel Bolder, Ergebnisse und Perspektiven zu den „Gründen“
3.2 Milieutypen, Forschung und Perspektiven zu den „Hemmnissen“
3.3 Institutionsforschung und Perspektiven gegen „Schranken“

Schluss

Literaturverzeichnis

Anhang

Ende der Leseprobe aus 21 Seiten

Details

Titel: Widerstände gegen das Lernen und Weiterbildung
Untertitel: Gründe, Hemmnisse und Schranken gegen das Lernen und Weiterbildung
Hochschule: Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg
Veranstaltung: Erwachsenenpädagogische Lernforschung
Note: 2
Autor: Bachelor of Arts Michael Estel (Autor:in)
Jahr: 2011
Seiten: 21
Katalognummer: V190291
ISBN (eBook): 9783656147589
ISBN (Buch): 9783656148081
Dateigröße: 536 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Lernen, Erwachsenbildung, Lernwiderstände, Lernhemmnisse, Lerngründe, Subjekttheorie, Holzkamp, Bolder, Zeuner, Weiterbildung, Milieuforschung, Institutionsforschung, Siebert, Hannoverstudie, Holzer, Intentionalität, Vermeidungsreaktion, psychologische Perspektive, neurobiologische Perspektive, Subjekt

Arbeit zitieren: Bachelor of Arts Michael Estel (Autor:in), 2011, Widerstände gegen das Lernen und Weiterbildung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/190291