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Die Marxschen Ideen über Erziehung und ihr Wert für die Schule von Heute


Trabajo de Seminario, 2011

19 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. VORBEMERKUNG

2. ERZIEHUNGSTHEORIEN
2.1 MARXENS MENSCHENBILD UND DAS ‚SEINER‘ GESELLSCHAFT
2.2 ZIELE
2.3 METHODEN AM BEISPIEL DER KRITIK DES GOTHAER PROGRAMMS

3. MARXENS AUFFASSUNG VON ERZIEHUNG - ÜBERWINDUNG DER ENTFREMDUNG
3.1 POLYTECHNISCHE ERZIEHUNG
3.2 REVOLUTIONÄRE PRAXIS

4. KANN ES „REVOLUTIONÄRE PRAXIS“ IN DER PÄDAGOGIK GEBEN?
4.1 ROLLENVERTEILUNG UND ROLLENVERSTÄNDNIS
4.1.1 Schüler
4.1.2 Erwachsene/ Eltern
4.1.3 Lehrer/ Pädagogen

5. FAZIT

BIBLIOGRAPHIE

Final del extracto de 19 páginas

Detalles

Título
Die Marxschen Ideen über Erziehung und ihr Wert für die Schule von Heute
Universidad
University of Frankfurt (Main)  (Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft)
Curso
Klassische und moderne Erziehungstheorien
Calificación
1,0
Autor
Año
2011
Páginas
19
No. de catálogo
V187213
ISBN (Ebook)
9783656108160
ISBN (Libro)
9783656108702
Tamaño de fichero
483 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Marx, revolutionär, Erziehung, Erziehungstheorien, Klassiker, Marx heute
Citar trabajo
Kathrin Greyer (Autor), 2011, Die Marxschen Ideen über Erziehung und ihr Wert für die Schule von Heute, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/187213

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Título: Die Marxschen Ideen über Erziehung und ihr Wert für die Schule von Heute


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