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Entdeckendes Lernen im Archiv


Hausarbeit, 2011

28 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhalt

1. Einleitung

2. Entdeckendes Lernen
2.1 Das Konzept des Entdeckenden Lernens
2.2 Vor- und Nachteile des Entdeckenden Lernens
2.3 Entdeckendes Lernen und (Geschichts-)Unterricht
2.3 Entdeckenden Lernen – Ein Lernprozess
2.4 Entdeckendes Lernen in der Praxis des Geschichtsunterrichts - „Wie bringe ich meine Schüler dazu, Fragen an die Geschichte zu stellen?“

3. Entdeckendes Lernen im Archiv
3.1 Das Archiv als außerschulischer Lernort
3.2 Ziele der Archivarbeit
3.3 Vom „Unterricht im Archiv“ zur „Forschung im Archiv“

4. Fazit

5. Literaturverzeichnis

6. Internetquellen

Ende der Leseprobe aus 28 Seiten

Details

Titel
Entdeckendes Lernen im Archiv
Hochschule
Universität Siegen  (Philosophische Fakultät - Historisches Seminar - Didaktik der Geschichte)
Veranstaltung
Geschichtsdidaktische Grundfragen
Note
1,0
Autor
Jahr
2011
Seiten
28
Katalognummer
V187074
ISBN (eBook)
9783656102762
ISBN (Buch)
9783656102519
Dateigröße
556 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Bewertung: "Eine vorzügliche Hausarbeit mit intensiver Auseinandersetzung aller relevanter positiver wie negativer Aspekte. Herzlichen Glückwunsch!"
Schlagworte
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Arbeit zitieren
Katharina Beyer (Autor:in), 2011, Entdeckendes Lernen im Archiv, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/187074

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Titel: Entdeckendes Lernen im Archiv


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