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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Golfstaaten - eine geographische Einordnung
3. Vom traditionellen Bildungssystem zur Hochschulpolitik - ein historischer Hintergrund am Beispiel des Sultanats Oman
4. Jntemationalisierung der Hochschulbildung': ein Definitionsversuch der International Association of Universities (IAU)
5. Definition des tertiären Bildungsbereichs nach ISCED
5.1 Level 5: first stage of tertiary education
5.2 Level 6: second stage of tertiary education
6. Internationalisierung im tertiären Bildungssystem am Beispiel der Golfstaaten
6.1 Entwicklung eines nationalen Hochschulkonzeptes für den internationalen Vergleich: Omans "National Qualifications Framework"
6.2 Der tertiäre Bildungsbereich im Spiegel der Statistik - Beispiele aus den Golfstaaten
6.3 ALECSO-Bildungsreform: „A vision for the future of education in the Arab world”
6.4 Neue Trends: „Wissensparks„ am Golf entstehen - zwei Beispiele: Education City in Doha (Katar) und Knowledge Village in Dubai (VAE)
6.5 Förderung der EU-GCC-Kooperation im tertiären Bildungswesen am Beispiel der German University of Technology in Oman
7. Fazit
Literaturverzeichnis
- Quote paper
- Isabella Melchert (Author), 2010, Internationalisierung im tertiären Bildungssystem: Beispiele aus dem Oman und anderen Golfstaaten, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/186954
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