Leseprobe
Inhalt
1. Einleitung
1.1 Zielsetzung
2. Kulturen
2.1 Chinas und Deutschlands Geschichte
2.2 Interkulturelles Wissen und Kompetenzen
3. Situationsanalyse im Studiengang
3.1 Befragungen und Recherchen
3.2 Aus- und Bewertung sowie Interpretation der Umfrage
3.3 Handlungsempfehlungen und Ausblick
4. Fazit
5. Literatur- und Quellenverzeichnis
6. Abkürzungsverzeichnis
7. Tabellen- und Abbildungsverzeichnis
8. Anhang
Ende der Leseprobe aus 32 Seiten
- Arbeit zitieren
- M. A. Henning Sander (Autor:in), 2009, Interkulturelle Kompetenz - Integration chinesischer Studierender in den Studiengang Regionalmanagement & Wirtschaftsförderung an der HAWK, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/186676
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