Müssen Lehrer/innen Beamte sein?

Mit spezieller Betrachtung der Entwicklung des Beamtenstatus in den Bundesländern Berlin, Brandenburg und Nordrhein-Westfalen


Hausarbeit, 2011

34 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Der öffentliche Dienst
2.1. Das Beamtenverhältnis
2.2. Das Arbeitnehmerverhältnis
2.3. Abschließende Betrachtungen

3. Föderalismus zwischen der BRD und den Ländern

4. Analyse der unterschiedlichen Rekrutierungspraktiken der Länder
4.1. Entwicklung der neuen Länder
4.1.1. Entwicklungen des Landes Berlin nach der Wiedervereinigung
4.1.2. Entwicklungen des Landes Brandenburg nach der Wiedervereinigung
4.2. Entwicklungen der alten Länder am Beispiel NRW

5. Handlungsempfehlung für die Rekrutierung des Lehrpersonals
5.1. Die juristische Auslegung des Funktionsvorbehaltes
5.2. Finanzielle Erwägungen
5.3. Personalwirtschaftliche Betrachtungen
5.4. Empfehlungen zur künftigen Lehrpersonalrekrutierung

I. Abkürzungsverzeichnis

II. Abbildungsverzeichnis

III. Literaturverzeichnis

IV. Quellenverzeichnis

V. Gesetzesverzeichnis

VI. Urteilsverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 34 Seiten

Details

Titel
Müssen Lehrer/innen Beamte sein?
Untertitel
Mit spezieller Betrachtung der Entwicklung des Beamtenstatus in den Bundesländern Berlin, Brandenburg und Nordrhein-Westfalen
Hochschule
Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin
Veranstaltung
Modul 3 - "Rekrutierung und Entwicklung des Personals" (MPA)
Note
1,3
Autor
Jahr
2011
Seiten
34
Katalognummer
V185027
ISBN (eBook)
9783656098577
ISBN (Buch)
9783656098393
Dateigröße
482 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Im Anhang befand sich bei Abgabe ein Datenträger mit Urteilen / Quellen. Dieser wird hier NICHT mitgeliefert.
Schlagworte
Lehrer, Öffentlicher Dienst, Beamtenverhältnis, Angestelltenverhältnis, Föderalismus, Rekrutierung, Funktionsvorbehalt, Lehrpersonal, Dienst, Öffentlich, Empfehlungen, Lehrereinstellung, Einstellung, Lehrerrekrutierung, Beamter, Müssen Lehrer Beamte sein?
Arbeit zitieren
Patrick Wiedemann (Autor:in), 2011, Müssen Lehrer/innen Beamte sein?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/185027

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