Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Entstehung von Jahrgangsmischung
2.1 Historischer Überblick
2.2 Die Reformpädagogen
3. Vorteile der Jahrgangsmischung im Anfangsunterricht
3.1 Das Lernen durch Nachahmung
3.2 Das Lernen durch Lehren
3.3 Die Förderung des Sozialverhaltens
3.4 Konkurrenzabbau
3.5 unterschiedliche Rollenzuschreibung
3.6 Möglichkeiten für begabte oder schwächere Schüler
3.7 Aufhebung des „Sitzenbleibens“
3.8 Die Lehrerentlastung
3.9 Verkürzung der Eingewöhnungszeit
3.10 Zusammenfassung
4. Die Jahrgangsmischung und ihre Grenzen
4.1 Hohe Lehreranforderungen
4.2 Hohe Kosten und großer Zeitaufwand
4.3 Gleichaltrige sind wichtig
4.4 Schwierigkeiten in der Einführungszeit
4.5 Lernerfolg bei älteren Kindern
4.6 Überforderung schwächerer Kinder
4.7 Zusammenfassung
5. Fazit
6. Querverbindung I: Übergang Kindergarten - Schule
7. Querverbindung II: Beratung in der Schule
8. Literaturangaben
- Arbeit zitieren
- Jana Speh (Autor:in), 2010, Vor- und Nachteile des Jahrgangsgemischten Unterrichts, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/184704
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