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Das Thema „Holocaust“ als Lehrstück im Sinne der Lehrkunstdidaktik?

Name: Das Thema „Holocaust“ als Lehrstück im Sinne der Lehrkunstdidaktik?
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Anonym
ISBN: 978-3-656-07266-9

Eine Analyse

Hausarbeit, 2009

20 Seiten, Note: 1,0

Anonym

Leseprobe

Gliederung

1. Einleitung

2. Inhaltliche Abgrenzung eines möglichen Holocaust-Lehrstückes

3. Erfüllt das Thema die inhaltlichen Anforderungen eines Lehrstückes?

4. Einblick - aktuelle Thesen der Geschichtsdidaktik zum Thema Holocaust
4.1. Von Holocaust-Didaktikern erkannte Probleme
4.2. Lösungsvorschläge der Didaktik

5. Lehrkunstdidaktik als Geschichtsdidaktik zum Holocaust - Analyse

6. Fazit

7. Literaturverzeichnis
7.1. Aufsätze
7.2. Monographien und Sammelbände
7.3. Internet-Recherche

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel: Das Thema „Holocaust“ als Lehrstück im Sinne der Lehrkunstdidaktik?
Untertitel: Eine Analyse
Hochschule: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Institut für Pädagogik II)
Veranstaltung: Seminar Unterricht und Didaktik
Note: 1,0
Jahr: 2009
Seiten: 20
Katalognummer: V182925
ISBN (eBook): 9783656071969
ISBN (Buch): 9783656072669
Dateigröße: 447 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Lehrkunst, Lehrkunstdidaktik, Nationalsozialismus, Holocaust, Pädagogik, Schulpädagogik, Didaktik, Geschichtsdidaktik, NS, Hans-Christoph Berg, Martin Wagenschein, Wagenschein, Lehrstück, Unterrichtsplanung, Geschichtsunterricht

Arbeit zitieren: Anonym, 2009, Das Thema „Holocaust“ als Lehrstück im Sinne der Lehrkunstdidaktik? , München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/182925

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