Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Zur Ausgangslage des Unterrichts
1.1. Institutionelle Bedingungen
1.2. Zur Situation der Klasse
1.3. Lern- und Leistungssituation der Klasse
1.4. Unterrichtsorganisatorische Aspekte
2. Überlegungen und Entscheidungen zum Unterrichtsgegenstand
2.1. Klärung der Sache
2.2. Didaktische Überlegungen
2.3. Einordnung in den Bildungsplan
2.4. Einordnung in die Unterrichtseinheit
3. Intentionen des Unterrichts
4. Überlegungen zum Lehr-Lernprozess – Methodische Überlegungen
5. Verlaufsplanung des Unterrichts
6. Literaturverzeichnis
7. Anhang
7.1. Informationstexte für die Gruppenarbeit
7.2. Bilder für den Stundenbeginn
Ende der Leseprobe aus 24 Seiten
- Arbeit zitieren
- Tanja Aust (Autor:in), 2010, Wie Muslime beten – eine Einführung in die Gebetspraxis des Islam, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/182568
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