Der Einsatz von Fabeln im Deutschunterricht


Hausarbeit (Hauptseminar), 2009

23 Seiten, Note: 3,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1 Die Gattung Fabel
1.1 Definition und Merkmale
1.2 Aufbau
1.3 Bedeutung

2 Fabeln im Deutschunterricht
2.1 Chancen
2.1.1 Die Fabel als Daseinsorientierung
2.1.2 Politische und gesellschaftliche Rolle
2.1.3 Didaktische Bedeutung
2.2 Schwierigkeiten
2.2.1 Der moralisch-sittliche Gehalt
2.2.2 Historisch-kulturelle Distanz
2.2.3 Prinzip der Codierung
2.2.4 Definition der Gattung

3 Möglichkeiten einer didaktischen Realisierung
3.1 Bezug zum Bildungsplan
3.2 Entwurf einer Unterrichtsstunde
3.2.1 Vorüberlegungen zum Unterrichtsgegenstand
3.2.2 Methodische Planung

Schluss

Abbildungs- und Tabellenverzeichnis 20 Literaturverzeichnis

Anhang

Ende der Leseprobe aus 23 Seiten

Details

Titel
Der Einsatz von Fabeln im Deutschunterricht
Hochschule
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg
Note
3,0
Autor
Jahr
2009
Seiten
23
Katalognummer
V182132
ISBN (eBook)
9783656055136
ISBN (Buch)
9783656055242
Dateigröße
512 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
einsatz, fabeln, deutschunterricht
Arbeit zitieren
Katrin O. (Autor:in), 2009, Der Einsatz von Fabeln im Deutschunterricht , München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/182132

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