Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1 Die Gattung Fabel
1.1 Definition und Merkmale
1.2 Aufbau
1.3 Bedeutung
2 Fabeln im Deutschunterricht
2.1 Chancen
2.1.1 Die Fabel als Daseinsorientierung
2.1.2 Politische und gesellschaftliche Rolle
2.1.3 Didaktische Bedeutung
2.2 Schwierigkeiten
2.2.1 Der moralisch-sittliche Gehalt
2.2.2 Historisch-kulturelle Distanz
2.2.3 Prinzip der Codierung
2.2.4 Definition der Gattung
3 Möglichkeiten einer didaktischen Realisierung
3.1 Bezug zum Bildungsplan
3.2 Entwurf einer Unterrichtsstunde
3.2.1 Vorüberlegungen zum Unterrichtsgegenstand
3.2.2 Methodische Planung
Schluss
Abbildungs- und Tabellenverzeichnis 20 Literaturverzeichnis
Anhang
Ende der Leseprobe aus 23 Seiten
- Arbeit zitieren
- Katrin O. (Autor:in), 2009, Der Einsatz von Fabeln im Deutschunterricht , München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/182132
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