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Inhaltsverzeichnis
Friedrich-Schiller-Universität Jena I
„Politische Urteilsbildung“ I
1. Einleitung
2. Politische Urteilsbildung - ein alltäglicher Prozess?
2.1 Politische Urteilsbildung in der historischen Schulentwicklung seit den 1990er Jahren
2.2 Gesellschaftliche Herausforderungen für politische Urteilsbildung
2.3 Die Kompetenz Urteilsbildung - Sieben Regeln
2.4 Ist politische Urteilsbildung ohne Kommunikation möglich?
2.4.1 Urteilsbildung
2.4.2 Kommunikation
2.4.3 Politische Urteilsbildung und Kommunikation - alltäglich aber schwierig
3. Die Amerikanische Debatte - eine Methode zur politischen Urteilsbildung
3.1 Die Methode des Debattieren
3.2 Vorbereitung einer Amerikanischen Debatte
3.2.1 Materialauswahl
3.2.2 Die Vorbereitungsphase
zusammenfassende Darstellung der Rollen
3.2.3 Der Verlauf der Debatte
3.2.4 Die Beobachtergruppe - Auswertung des Wettbewerbs
3.3 Die Methode der Positionslinie - möglicher Rahmen einer Debatte
3.4 Geeignete Themen für eine Amerikanische Debatte
4. Planung einer Unterrichtseinheit - Amerikanische Debatte zum Thema Verbot der NPD
4.1 Bedingungsanalyse
Vorbemerkung
Nachbereitung
4.2 Verlaufskonzept für 90 (80)-minutigen Unterrichtsverlauf
Vertiefung
S-L-G
Vertiefung
Gruppenarbeit
Vertiefung
Paararbeit
4.3 Nachbereitung und Auswertung
5. Fazit
6. Literaturverzeichnis
- Citar trabajo
- Magister, 1. Staatsexamen Manuela Tennhardt (Autor), 2009, Politische Urteilsbildung - Amerikanische Debatte, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/180303
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