A tool for teaching English: Podcasts


Hausarbeit, 2009

38 Seiten, Note: Sehr gut


Leseprobe


Contents

1 Introduction

2 What is a podcast?

3 The birth of podcasting

4 Types of podcast

5 Where do I find podcasts?

6 How to subscribe to podcasts?

7 How to listen to podcasts?

8 How to create podcasts
8.1 Equipment for podcasting
8.2 Recording
8.3 Making a podcast with Audacity
8.3.1 The Audacity Toolbar
8.4 Publishing and distributing podcasts
8.4.1 Personalizing the recording with ID3 Tags
8.4.2 How to distribute a podcast
8.5 Podcasts and copyright
8.5.1 Podsafe music
8.5.2 Published literature

9 Ideas for teaching and learning with podcasting
9.1 Lesson 1 – Cement and concrete
9.1.1 Lesson plan
9.1.2 The cement and concrete audio script
9.1.3 The cement and concrete vocabulary list
9.1.4 Worksheet 1
9.1.5 Worksheet 2
9.2 Lesson 2 – Burgenland
9.2.1 Lesson plan
9.2.2 The Burgenland audio script
9.2.3 The Burgenland vocabulary list
9.2.4 Worksheet 1
9.2.5 Worksheet 2

10 Personal experiences of teaching with podcasts

11 Benefits of using podcasts in the English lesson

12 Conclusion

13 Bibliography

14 Table of figures

Ende der Leseprobe aus 38 Seiten

Details

Titel
A tool for teaching English: Podcasts
Hochschule
Pädagogische Akademie des Bundes Steiermarks
Veranstaltung
Akademielehrgang Englisch
Note
Sehr gut
Autor
Jahr
2009
Seiten
38
Katalognummer
V179439
ISBN (eBook)
9783656137405
ISBN (Buch)
9783656138877
Dateigröße
2437 KB
Sprache
Englisch
Schlagworte
english, podcasts, teaching English, methods to enhance English skills, improve English speaking, tools teaching English
Arbeit zitieren
Emil Müllner (Autor:in), 2009, A tool for teaching English: Podcasts, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/179439

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Titel: A tool for teaching English: Podcasts



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