Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
0 Einleitung
1 Veränderte Lebenswelt - veränderte Bedingungen
2 Psychomotorik - psychomotorische Förderung
2.1 Begriffsklärung
2.2 Ziele und Inhalte psychomotorischer Förderung
2.3 Integration der psychomotorischen Förderung in den Sportunterricht
3 Möglichkeiten der psychomotorischen Förderung durch Alltagsmaterialien
3.1 Körpererfahrung
3.2 Materialerfahrung
3.3 Sozialerfahrung
4 Praktische Umsetzung
4.1 Beschreibung der Lerngruppe
4.2 Auswahl und Begründung
4.3 Didaktisch-methodische Überlegungen
4.4 Verlaufsplanung
4.5 Beschreibung ausgewählter Unterrichtsstunden
6 Reflexion
7 Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 45 Seiten
- Arbeit zitieren
- Victoria Bettzüge (Autor:in), 2011, Alltagsmaterialien im Sportunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/179323
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