Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Diagnostik und individuelle Zielgestaltung
2.1 Lernausgangslage in allen wesentlichen Bereichen
2.2 Zielsetzungen (ELDiB)
3. Theoretische Grundlegung und didaktisch-methodische Folgerungen
3.1Projektmethode
3.2 Schriftspracherwerb
3.3 Soziale und emotionale Kompetenzen
4. Praktische Umsetzung
4.1. Bezug zum Lehrplan
4.2.Übersicht über die geplanten Lernvorhaben
4.3 Darstellung der Schwerpunkte des Projekts
4.3.1 Leseförderung
4.3.2 Schreibförderung
4.3.3 Inhaltliche Auseinandersetzung
4.3.4 Förderung der sozio-emotionalen Entwicklung
4.3.5 Teilnahme an einem Wettbewerb
5. Auswertung und Reflexion
5.1 Lernfortschritt
5.2 Überprüfung der Ziele
5.3 Persönlicher kritischer Rückblick
6. LITERATUR
Anhang 1
Anhang 2
Anhang 3
Erklärung
- Arbeit zitieren
- Melanie Schöner (Autor:in), 2010, Post für den Tiger – Ein Projekt zur Lese- und Schreibförderung sowie zur Förderung der sozial-emotionalen Entwicklung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/177916
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