Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Mehrsprachigkeit - Entwicklung und Definition
1.1 Entstehung
1.2 Zur Begriffsdefinition „Mehrsprachigkeit“
2. Aspekte zur Mehrsprachigkeit in Kindertagesstätten
2.1 Die Bedeutung der Muttersprache
2.2 Die Bedeutung von Mehrsprachigkeit in der Kindertagesstätte
2.3 Interdependenz-Hypothese
3. Interkulturelle Aspekte in Kindertagesstätten
3.1 Interkulturelle Kommunikation in Kindertagesstätten
3.2 Interkulturelle Bildung in Kindertagesstätten
4. Aktuelle Maßnahmen der Politik zur Sprachförderung
Fazit
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 22 Seiten
- Arbeit zitieren
- Claudia Schacht (Autor:in), 2007, Interkulturelle Kommunikation in Institutionen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/177750
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