Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Ziele und Strukturen der zweiten Ausbildungsphase von Lehrerinnen und Lehrern
2.1 Ein Rückblick
2.2 Das Referendariat heute
3. Die Kultusministerkonferenz-Standards für die Bildungswissenschaften
3.1 Der Diskurs zwischen den KMK Standards und den Zielen und Strukturen des Referendariats und der Ausbildung in den Studienseminaren
4. Fazit
5. Anhang
6. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 20 Seiten
- Arbeit zitieren
- Jens Goldschmidt (Autor:in), 2009, Ziele und Strukturen des Referendariats und die Kultusministerkonferenz Standards für die Bildungswissenschaften, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/177031
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