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Der Weg als Ziel? - Schreibprozesse im Deutschunterricht


Dossier / Travail, 2011

24 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Sprach- und Schreibkompetenz
2.1 Textmuster und Textsorten
2.2 Prozessorientierter Schreibunterricht
2.3 Schreibstrategien

3. „Mode, ein tierisches Vergnügen?” - Schreibunterricht im Lehrbuch
3.1 Inhalte und Struktur der Auswahlsequenz
3.2 Beschreibung und Analyse

4. Zusammenfassung

5. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 24 pages

Résumé des informations

Titre
Der Weg als Ziel? - Schreibprozesse im Deutschunterricht
Université
Humboldt-University of Berlin  (Deutsche Literatur)
Cours
SE: Texte im Deutschunterricht
Note
1,7
Auteur
Année
2011
Pages
24
N° de catalogue
V176245
ISBN (ebook)
9783640975631
ISBN (Livre)
9783640979738
Taille d'un fichier
8457 KB
Langue
allemand
Annotations
Mots clés
Prozessorientierter Schreibunterricht, Schreibdidaktik, Prozessorientierung
Citation du texte
Nico Wirtz (Auteur), 2011, Der Weg als Ziel? - Schreibprozesse im Deutschunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/176245

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