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Der Weg als Ziel? - Schreibprozesse im Deutschunterricht


Hausarbeit, 2011

24 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Sprach- und Schreibkompetenz
2.1 Textmuster und Textsorten
2.2 Prozessorientierter Schreibunterricht
2.3 Schreibstrategien

3. „Mode, ein tierisches Vergnügen?” - Schreibunterricht im Lehrbuch
3.1 Inhalte und Struktur der Auswahlsequenz
3.2 Beschreibung und Analyse

4. Zusammenfassung

5. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 24 Seiten

Details

Titel
Der Weg als Ziel? - Schreibprozesse im Deutschunterricht
Hochschule
Humboldt-Universität zu Berlin  (Deutsche Literatur)
Veranstaltung
SE: Texte im Deutschunterricht
Note
1,7
Autor
Jahr
2011
Seiten
24
Katalognummer
V176245
ISBN (eBook)
9783640975631
ISBN (Buch)
9783640979738
Dateigröße
8457 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Schlagworte
Prozessorientierter Schreibunterricht, Schreibdidaktik, Prozessorientierung
Arbeit zitieren
Nico Wirtz (Autor:in), 2011, Der Weg als Ziel? - Schreibprozesse im Deutschunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/176245

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Titel: Der Weg als Ziel? - Schreibprozesse im Deutschunterricht


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