Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Theoretische Vorbetrachtung
1.1 Grammatikvermittlung im Wandel der Zeit
1.2 Bewegte Grammatik
1.2.1 Bewegte Schule
1.2.2 Bewegter Grammatikunterricht
1.2.3 Theaterpädagogische Mittel
2. Planung der Unterrichtseinheit
2.1 Anthropogene und soziokulturelle Voraussetzungen
2.2 Organisatorische Voraussetzungen
2.3 Lehrplanbezug und Sachanalyse
2.4 Didaktische Analyse
2.5 Lern- und Lehrzielanalyse
2.6 Methodische und mediale Überlegungen
3. Durchführung der Unterrichtseinheit
3.1 Erste Doppelstunde am 23.11.2010
3.2 Zweite Doppelstunde am 24.11.2010
3.3 Dritte Doppelstunde am 30.11.2010 und Lernstandsüberprüfung am 1.12.
4. Schlussbetrachtung
5. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 34 Seiten
- Arbeit zitieren
- Michael Helten (Autor:in), 2011, Grammatik bewegt. Theaterpädagogische Grammatikvermittlung in einer Berufsfachschule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/174684
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