Leseprobe
Inhalt
1.Einleitung
2.Der Begriff des Spiels
2.1 Begriff und Funktion
2.2 Merkmale
3.Der Sinn des Spiels
3.1 Psychoanalytische Erklärungen nach Freud und Wygotski
3.2 Warum spielen Kinder
4.Formen des Spiels und ihre Reihenfolge in der Entwicklung
4.1 Sensumotorisches Spiel
4.2 Symbolspiel
4.3 Parallelspiel
4.4 Rollenspiel
4.5 Regelspiel
4.6 Sozialspiel
5.Zusammenfassung
6.Schlussfolgerungen für die Schule
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 15 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anika Kienast (Autor:in), 2005, Zur Bedeutung von Spielen im Kindesalter, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/174270
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