"Denkhüte" (Six Thinking Hats) - Kann diese Gruppentechnik den Unterricht nachhaltig bereichern?


Seminararbeit, 2009

18 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Gliederung

1. Einleitung

2. „In Gruppen lernen“

3. Analyse des Modells „Denkhüte“
3.1. Eine eigene Einordnung
3.2. Bezug auf Sanders didaktische Prinzipien
3.3. Die Ausweitung des Modells auf die Erlernung eines neuen Themas

4. Fazit

5. Literaturverzeichnis

6. Anhang

Ende der Leseprobe aus 18 Seiten

Details

Titel
"Denkhüte" (Six Thinking Hats) - Kann diese Gruppentechnik den Unterricht nachhaltig bereichern?
Hochschule
Technische Universität Dresden  (Institut für Politikwissenschaft)
Veranstaltung
Unterrichtsverfahren im Fach Gemeinschaftskunde
Note
1,0
Autor
Jahr
2009
Seiten
18
Katalognummer
V173839
ISBN (eBook)
9783640942480
ISBN (Buch)
9783640942527
Dateigröße
744 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Politik, Politikwissenschaft, Unterricht, Gemeinschaftskunde, Sozialkunde, Unterrichtsmethoden, Schule, Denkhüte, Six Thinking Hats, Bildung
Arbeit zitieren
Jan Seichter (Autor:in), 2009, "Denkhüte" (Six Thinking Hats) - Kann diese Gruppentechnik den Unterricht nachhaltig bereichern?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/173839

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