Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
Geschichte der Koedukation
Das Volksschulwesen
Das höhere Schulwesen
Geschlechtsspezifische Unterschiede im Bildungswesen
Verhalten der Mädchen und Jungen in der Schule
Raumverhalten
Gewalt im Klassenzimmer
Mädchen und Jungen im Unterricht
Rollenlernen im Unterricht
Schulische Sozialisation
Verhalten von LehrerInnen
Ein Blick in die Schulbücher
Bildungspolitik zur Gleichstellung der Geschlechter
Änderung von Schulbezeichnungen
Lehrplanänderung im Pflichtschulbereich
Sonstige Fördermaßnahmen
Argumente für den gemeinsamen Unterricht von Jungen und Mädchen
Gemeinsam oder doch lieber getrennt? - Ein Resumee
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 16 Seiten
- Arbeit zitieren
- Marina Jelovcan (Autor:in), 2011, Koedukation - Gemeinsam oder lieber doch getrennt?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/173448
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