Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Wieso überhaupt eine Konzeption?
Eine kurze Überlegung zur Teilnehmerzahl
Faustregeln:
Methodische Herangehensweise
Gängige Methoden:
Wichtige Funktionen als Seminarleiter:
Beispielhafte Materialien und Selbsterfahrungstechniken
Materialien:
Selbsterfahrungstechniken:
Evtl. auftretende Problematiken im Seminarverlauf
Krisenintervention:
Planung der inhaltlichen Konzeption
1. Schritt: Didaktisches Gitter als Leitfaden für die Inhalte:
Grundlage:
Ein konkretes Beispiel:
2. Schritt: Planungsschema mit Prozesscharakter/ Zeitplan
Ein kleines Beispiel:
Ein konkretes Beispiel:
Rentabilitätsberechnung
Seminar in „Fremdregie“:
Seminar in „Eigenregie“:
Überlegungen zu Verdienstmöglichkeiten:
Rechengrundlage:
Rechenbeispiel:
Ermittlung des möglichen Verdienstes gestaffelt nach Teilnehmerzahl:
Evaluation
Feedback- Bogen:
Ausblick
Literatur/ Quellen
Anhang: Planungstools/ Kopiervorlagen
Didaktisches Gitter
Zeitplan
Rechentools
Feedback- Bogen
- Arbeit zitieren
- Ulrike Zellerhoff (Autor:in), 2011, Erfolgreich(e) Seminare konzipieren, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/172806
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