Extracto
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Lernumgebungen
2.1 Kognitivistische Lernumgebung
2.2 Konstruktivistische Lernumgebung
3. Kooperatives Lernen
3.1. Was ist kooperatives Lernen?
3.2. Wirkungsweise kooperatives Lernen
3.3. Forschungsergebnisse
3.4. Methoden des kooperativen Lernens
4. Einbettung der Well - Methoden in die Sandwichstruktur
5. WELL - Methoden
5.1. Wechselseitiges Lehren und Lernen
5.2. Wirksamkeit von WELL - Methoden
5.3. Beschreibung einzelner WELL - Methoden
5.3.1. Das Lerntempoduett
5.3.2. Partner-/ Gruppen-/ Multiinterview
5.3.3. Die strukturierte Kontroverse
5.3.4. Das Partnerpuzzle
5.3.5. Das Gruppenpuzzle
6. Das Gruppenpuzzle in der Praxis
6.1. Vorbemerkungen
7. Verlaufsskizze
8. Didaktische Analyse
9. Methodische Analyse
10. Literaturverzeichnis
- Citar trabajo
- Marina Stern (Autor), 2009, WELL – Wechselseitiges Lehren und Lernen am Beispiel Gruppenpuzzle, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/172753
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