Leseprobe
Inhaltsangabe
1. Einleitung
2. Erstsprache
2.1 Definition Erstsprache
2.2 Theoretische Erklärungsversuche - Spracherwerbstheorien
2.3 Bedingungen des Erstspracherwerbs
3. Zweitsprache
3.1 Was bedeutet Zweisprachigkeit?
3.2 Gleichzeitiger Erwerb zweier Sprachen
3.3 Nachzeitiger Erwerb zweier Sprachen
3.3.1 Definition Zweitspracherwerb
3.4 Unterschied gesteuerter & ungesteuerter Zweitspracherwerb
3.4.1 Definition Zweitsprache
3.5 Bedingungen des Zweitspracherwerbs
3.6 Theorien des Zweitspracherwerbs
4. Mehrsprachigkeit im Elementarbereich
4.1 Grundprinzipien der zweisprachigen Erziehung im institutionellen Rahmen
4.2 Vor- und Nachteile der mehrsprachigen Erziehung
5. Förderungsmöglichkeiten der Zweitsprache
5.1 Förderungskonzepte
5.2 Förderungsschwerpunkte
5.3 Fördermaterial
6. Sprachförderung am Beispiel der städtischen Tageseinrichtung für Kinder Laarmannshof in Gelsenkirchen
7. Resümee
Literaturangaben
- Arbeit zitieren
- Kevin Niehaus (Autor:in), 2009, Zur Bedeutung der Zweitsprache , München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/171076
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