Leseprobe
Inhalt
1 Analyse der Sache und des Inhalts
1.1 Sprachliche Analyse
1.2 Inhaltliche Analyse
1.3 Bedeutsamkeit des Themas
2 Fachdidaktische Analyse
2.1 Fachdidaktische Aufbereitung
2.2 Auswahl der Tasks
2.3 Bezug zum Bildungsplan
3 Einordnung der Unterrichtssequenz in die Unterrichtseinheit
4 Kompetenzen – Kriterien - Kompetenzorientiertes Lernziel-Indikatoren
5 Lernszenario vordenken
6 Verlaufsplanung
7 Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 18 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2011, Superman im Englischunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/170018
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