Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Der Versuch einer Definition des Schreibprozesses- Das Schreiben als Prozess
2.1 Das Schreibprozessmodell von Hayes und Flower
3. Die Schreibkompetenz - Das Schreiben als Kompetenz
3.1 Das Modell von Carl Bereiter zur Schreibkompetenz
4. Aufgaben und Ziele des Deutschunterrichts bezüglich des Schreibens - Der Lehrplan für das Fach Deutsch in der Sekundarstufe I mit dem Fokus auf den Bereich des Schreibens
4.1 Anregungen zur Förderung der Schreibkompetenz im Deutschunterricht
5. Fazit
6. Quellenangaben
Ende der Leseprobe aus 22 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anke Rehder (Autor:in), 2010, Was ist eigentlich „Schreibkompetenz“?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/169991
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