Systemische und verhaltensmodifikatorische Beratung im Kontext Schule


Hausarbeit, 2010

26 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Systemische Theorie
2.1. Begriffliche Klärung
2.1.1. Was ist ein System?
2.1.2. Modelle im Überblick
2.1.3. Was ist Real?
2.2. Systemische Beratungsansätze im Kontext Schule

3. Verhaltensmodifikatorische Beratung
3.1. Begriffliche Klärung
3.2. Verhaltensmodifikatorische Beratungsansätze im Kontext Schule
3.2.1. Kontingenzverträge
3.2.2. Token Verstärkung
3.2.3. Feedback

4. Beratung im schulischen Kontext
4.1. Der Kontext von Beratung
4.2. Schulspezifische Probleme von Beratung

5. Eine Gegenüberstellung von systemischer und verhaltensmodifikatorischer Beratung
5.1. Tabellarische Zusammenfassung

6. Fazit

7. Quellenangabe

Ende der Leseprobe aus 26 Seiten

Details

Titel
Systemische und verhaltensmodifikatorische Beratung im Kontext Schule
Hochschule
Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover
Note
1,3
Autor
Jahr
2010
Seiten
26
Katalognummer
V169340
ISBN (eBook)
9783640876617
ISBN (Buch)
9783640876860
Dateigröße
556 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
systemische, beratung, kontext, schule, verhaltensmodifiikatorisch, Verhalten, modifizieren, Token, verstärkung, neuer, ansatz
Arbeit zitieren
Philipp Weiß (Autor:in), 2010, Systemische und verhaltensmodifikatorische Beratung im Kontext Schule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/169340

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