Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Konzepte der lehr-lerntheoretischen Didaktik
2.1. Das Berliner Modell - der erste Entwurf
2.1.1. Begründung des Modells
2.1.2. Die Reflexionsebenen
2.2. Kritikpunkte und vermeintliche Mängel des Berliner Modells
2.3. Das Hamburger Modell - Die Revolutionierung des Berliner Modells
2.3.1. Das Handlungsmodell
2.3.2. Das Ouidy-Rad
2.3.3. Das Planungsmodell
3. Schlusswort
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 14 Seiten
- Arbeit zitieren
- Stefan Voßen (Autor:in), 2010, Die Entwicklung vom Berliner Modell zum Hamburger Modell, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/167419
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