Worin besteht der Anspruch von Erich Kästners Kinderromanen?

Eine pädagogische / erziehungswissenschaftliche Betrachtung mit Hilfe der Kinderromane "Emil und die Detektive" und "Pünktchen und Anton"


Hausarbeit, 2006

16 Seiten, Note: 2,0


Leseprobe


Gliederung

1. Vorwort

2. Inhalte und Themen der Kinderromane
2.1. Die Großstadt Berlin
2.2. Die Kinderfiguren
2.2.1. Kinder als Helden / Vorbilder oder Antipathieträger
2.2.2. Die zwischenmenschlichen Beziehungen und die familiären Gegebenheiten

3. Ein Erziehungsverständnis und –ansatz im Zeichen von Rousseau
3.1. Ein kurzer Einblick in das Erziehungskonzept von Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
3.2. Die Parallelen zwischen Kästner und Rousseau

4. Zusammenfassung und Schlussfolgerung

5. Quellen

Ende der Leseprobe aus 16 Seiten

Details

Titel
Worin besteht der Anspruch von Erich Kästners Kinderromanen?
Untertitel
Eine pädagogische / erziehungswissenschaftliche Betrachtung mit Hilfe der Kinderromane "Emil und die Detektive" und "Pünktchen und Anton"
Hochschule
Universität Potsdam
Note
2,0
Autor
Jahr
2006
Seiten
16
Katalognummer
V166176
ISBN (eBook)
9783640819003
ISBN (Buch)
9783640822317
Dateigröße
558 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
worin, anspruch, erich, kästners, kinderromanen, eine, betrachtung, hilfe, kinderromane, emil, detektive, pünktchen, anton
Arbeit zitieren
Marlen Berg (Autor:in), 2006, Worin besteht der Anspruch von Erich Kästners Kinderromanen?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/166176

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