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Förderung der communication skills anhand handlungsorientierter Verfahren

Durchgeführt im Englischunterricht der Jahrgangsstufe 11


Examination Thesis, 2008

47 Pages, Grade: 1,3


Excerpt


Gliederung

1. Einleitung

2. Planung
2.1. Kompetenzerhebung
2.2. Methodisch-didaktische Schwerpunktsetzung
2.3. Methodenkonzept
2.3.1. Modul I: Student presentation
2.3.2. Modul II: Interview
2.3.3. Modul III: Role play
2.3.4. Modul IV: Discussion
2.4. Lernziele
2.5. Synopse der Unterrichtsreihe

3. Durchführung
3.1. Vorstellen ausgewählter Stunden
3.1.1. Modul I: Student presentation
3.1.2. Modul II: Interview
3.1.3. Modul III: Role play
3.1.4. Modul IV: Discussion

4. Evaluation des Konzepts
4.1. Vergleich der Verfahren
4.2. Abschließende Diagnose
4.3. Transferierbarkeit des Konzepts
4.4. Alternative Konzepte
4.5. Fazit und Ausblick

5. Bibliographie

Material

Excerpt out of 47 pages

Details

Title
Förderung der communication skills anhand handlungsorientierter Verfahren
Subtitle
Durchgeführt im Englischunterricht der Jahrgangsstufe 11
College
Studienseminar für Lehrämter an Schulen - Vettweiß
Grade
1,3
Author
Year
2008
Pages
47
Catalog Number
V165974
ISBN (eBook)
9783640817412
ISBN (Book)
9783640820771
File size
755 KB
Language
German
Keywords
Referendariat, Staatsarbeit, speaking skills
Quote paper
Studienrätin Anja Krechel (Author), 2008, Förderung der communication skills anhand handlungsorientierter Verfahren , Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/165974

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Title: Förderung der communication skills anhand handlungsorientierter Verfahren


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