Allah Akbar - Kann ich das Thema Islam vorurteilsfrei vermitteln?

Handreichung für Religionslehrer in der Primarstufe zum sachangemessenen Umgang mit der Thematik Islam im Religionsunterricht


Examensarbeit, 2005

46 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung
1.1 Vorwort
1.2 Eigene Beweggründe
1.3 Konzept der Handreichung

2. Situationsanalyse der Thematik Islam in Deutschland
2.1 Der Islam als kulturelles Problem
2.2 Muslime in der Geschichte
2.3 Kulturelle Werte schaffen einen Überbau
2.4 Gemeinsamkeiten zwischen Koran und Bibel
2.5 Islam und Christentum im Vergleich

3. Didaktisches Modell
3.1 Interkulturelles und Interreligiöses Lernen als Modell
3.2 Interreligiöses Lernen als Aufgabe des Religionsunterrichts
3.3 Das Rollenbild der Frauen innerhalb des Korans und der Bibel
3.4 Wahrnehmung und Bedeutung anderer Kulturen und Religionen
3.5 Ebenen des interreligiösen Lernens
3.6 Konkrete Ideen zur Unterrichtsgestaltung

4. Diskussion und Ausblick
4.1 Chancen und Grenzen
4.2 Abschließende Gedanken

5. Literaturverzeichnis

6. Anhang
6.1 Die fünf Säulen des Islam
6.2 Das Leben des Propheten Mohamed

Ende der Leseprobe aus 46 Seiten

Details

Titel
Allah Akbar - Kann ich das Thema Islam vorurteilsfrei vermitteln?
Untertitel
Handreichung für Religionslehrer in der Primarstufe zum sachangemessenen Umgang mit der Thematik Islam im Religionsunterricht
Hochschule
Studienseminar für Lehrämter an Schulen Arnsberg
Note
1,7
Autor
Jahr
2005
Seiten
46
Katalognummer
V163632
ISBN (eBook)
9783640786589
ISBN (Buch)
9783640786473
Dateigröße
561 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Islam, Religionsunterricht, Vorurteile, didaktische Hinweise
Schlagworte
Allah, Akbar, Kann, Thema, Islam, Handreichung, Religionslehrer, Primarstufe, Umgang, Thematik, Islam, Religionsunterricht
Arbeit zitieren
Carla Olivier (Autor:in), 2005, Allah Akbar - Kann ich das Thema Islam vorurteilsfrei vermitteln?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/163632

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