Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. WAS WILL DIESE ARBEIT - EINE EINLEITUNG
2. WAS IST EIN „SOMMERHÜGEL“? - DAS MENSCHENBILD A.S. NEILLS
2.1 ENTWEDER KEINS ODER
2.2 ... DER MENSCH IST GUT!
3. SCHLAGWORTE IN DER PÄDAGOGIK NEILLS
3.1 FREIHEIT
3.2 GLÜCK
3.3 DEMOKRATIE UND DIE FREIHEIT DER ANDEREN
3.4 VOM KINDE AUS
3.5 AUF GANZHEIT AUSGERICHTET
4. BIOGRAPHISCHE EINFLÜSSE AUF NEILLS SCHLAGWORTE
4.1 GESELLSCHAFTLICHER UND RELIGIÖSER HINTERGRUND
4.2 EINFLUSS AUF SEINE BEGRIFFE VON FREIHEIT UND GLÜCK
4.2.1 Angst und Züchtigung
4.2.2 Sexualtabus und katholische Kirche
4.3 EINFLUSS AUF SEINE VORSTELLUNGEN „VOM KINDE-“ UND AUF GANZHEIT AUS
4.4 ZUSAMMENFASSUNG
5. DIE ORGANISATION DER SCHULE HINSICHTLICH NEILLS VORSTELLUNGEN
5.1 DIE FREIHEIT MAN SELBST UND DAMIT GLÜCKLICH ZU SEIN
5.2 DIE FREIHEIT DER ANDEREN UND DEMOKRATISCHE ORGANISATION
6. KRITIK UND MISSVERSTÄNDNISSE UND KRITIK
6.1 ZU VIEL FREIHEIT IST NICHT NORMAL
6.2 NEILL IST HEDONIST
6.3 NEILL IST EIN FEIND DES INTELLEKTS
6.4 DIE PERSÖNLICHKEIT NEILLS
6.5 „THEORETISCHE DÜRFTIGKEIT“
7. WAS BLEIBT - HEUTIGE BETRACHTUNG SEINER VORSTELLUNGEN
7.1 WEG VOM ZWANG
7.2 GLÜCK ALS ERINNERUNG UND PRÄGUNG
7.3 EMOTIONALITÄT UND WISSEN
7.4 DEMOKRATIEFÖRDERNDE ELEMENTE
7.5 ZUSAMMENFASSUNG
8. LITERATURLISTE
- Arbeit zitieren
- Ronny Teschner (Autor:in), 2004, Summerhill-Alexander Neills Schlagworte und deren schulpädagogische Umsetzung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/162869
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