Leseprobe
Gliederung
1. Lerngruppenanalyse
1.1 Allgemeine Zusammensetzung
1.2 Besonderheiten der Lernleistung
1.3 Sitzplan
2. Formulierung der Lernziele
Richtziel:
Grobziele:
Feinziele:
3. Fachwissenschaftliche Analyse
3.1. Einordnung der Stunde in die Unterrichtseinheit
3.2 Bedeutung des Inhalts
3.3 Fachwissenschaftliche Betrachtungen
4. Didaktisch-methodische Analyse
5. Literaturangaben
Internetadressen
6. Verlaufsplanung
ANHANG
Erwartetes Tafelbild
8 mögliche Grundrechte für die Insel
Ende der Leseprobe aus 15 Seiten
- Arbeit zitieren
- Berit Schüler (Autor:in), 2008, Recht und Rechtssprechnung: Grundrechte erfassen und beurteilen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/160883
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