Pädagogik der frühen Kindheit. Die Bedeutung von Emmi Pikler und Heinrich Jacoby

Ein Vergleich


Hausarbeit (Hauptseminar), 2009

33 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Biographischer Überblick
1.1. Zum Leben Emmi Piklers
1.2. Zum Leben Heinrich Jacobys
1.3. Biographische Berührungspunkte

2. Pädagogische Positionen und deren Entwicklungsverlauf
2.1. Emmi Pikler
2.1.1. Der Weg vom theoretischen Ansatz zum pädagogisch-praktischen Konzept
2.1.2. Piklers erste Publikation und deren Inhalte
2.1.3. Das Säuglingsheim in der Lóczystraße
2.2. Heinrich Jacoby
2.2.1. Der Weg vom theoretischen Ansatz zum pädagogisch-praktischen Konzept
2.2.2. Die Publikationen seines Nachlasses und deren Inhalte
2.3. Konzeptionelle und pädagogisch-praktische Berührungspunkte

Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 33 Seiten

Details

Titel
Pädagogik der frühen Kindheit. Die Bedeutung von Emmi Pikler und Heinrich Jacoby
Untertitel
Ein Vergleich
Hochschule
Universität zu Köln  (Humanwissenschaftliche Fakultät)
Veranstaltung
Theorie und Praxis der Betreuung von Kindern unter drei Jahren
Note
1,0
Autor
Jahr
2009
Seiten
33
Katalognummer
V160797
ISBN (eBook)
9783640738397
ISBN (Buch)
9783640738687
Dateigröße
1718 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Jacoby, Begabung, Begabungsforschung, Bewegungsentwicklung, Kleinkinder, Kleinkind, Kleinkindentwicklung, Pikler, Kindheit, Frühe Kindheit, Kleinkindbetreuung, Betreuung kleiner Kinder
Arbeit zitieren
Carina Riethmüller (Autor:in), 2009, Pädagogik der frühen Kindheit. Die Bedeutung von Emmi Pikler und Heinrich Jacoby, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/160797

Kommentare

  • Noch keine Kommentare.
Blick ins Buch
Titel: Pädagogik der frühen Kindheit. Die Bedeutung von Emmi Pikler und Heinrich Jacoby



Ihre Arbeit hochladen

Ihre Hausarbeit / Abschlussarbeit:

- Publikation als eBook und Buch
- Hohes Honorar auf die Verkäufe
- Für Sie komplett kostenlos – mit ISBN
- Es dauert nur 5 Minuten
- Jede Arbeit findet Leser

Kostenlos Autor werden