Leseprobe
Inhalt
Einleitung
1 Clinical evaluation of conversational speech fluency in the acute phase of acquired childhood aphasia: Does a fluency/nonfluency dichotomy exist?
1.1 Einleitung
1.2 Patienten und Methode
1.3 Ergebnisse
1.4 Diskussion
2 An Analysis of Spontaneous Conversational Speech Fluency in Children with Acquired Aphasia
2.1 Einleitung
2.2 Material und Methode
2.3 Ergebnisse
2.4 Diskussion
3 Kritische Gegenuberstellung der beiden Artikel
3.1 Ziele im Vergleich
3.2 Methoden im Vergleich
3.3 Ergebnisse im Vergleich
4 AbschlieBende Bemerkung
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 22 Seiten
- Arbeit zitieren
- B.Sc. Simon Friede (Autor:in), 2009, Spontansprachanalyse bei Kindern mit Aphasie, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/159280
Ähnliche Arbeiten
Kostenlos Autor werden
✕
Leseprobe aus
22
Seiten
Kommentare