Potentiale für die Kompetenzentwicklung Studierender durch den Einsatz von Weblogs


Term Paper, 2010

21 Pages, Grade: 1,7


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Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Weblogs in formalen Lehr/Lernszenarien
2.1 Funktionen und Weblogvarianten
2.2 Kommunikation und Interaktion
2.3 Reflexives Lernen mit Weblogs

3 Kompetenz
3.1 Kompetenzbegriff
3.1.1 Kompetenz als selbstorganisiertes Handeln
3.1.2 Medienpädagogischer Kompetenzbegriff
3.2 Bildung oder Kompetenz?
3.3 Wissen, Qualifikation und Kompetenz
3.4 Kompetenzentwicklungspotentiale durch den Einsatz von Weblogs

4 Weblogs im universitären Einsatz
4.1 Merkmale einer kompetenzfördernden Lehrveranstaltung
4.2 Kompetenzentwicklungspotential verschiedener Weblogvarianten
4.3 Didaktisches Design von Lernarrangements mit Weblogs
4.4 Die Rolle der Lehrenden
4.5 Beispiele für Einsatzszenarien

5 Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 21 pages

Details

Title
Potentiale für die Kompetenzentwicklung Studierender durch den Einsatz von Weblogs
College
University of Hagen  (Bildungstheorie und Medienpädagogik)
Grade
1,7
Author
Year
2010
Pages
21
Catalog Number
V158729
ISBN (eBook)
9783640720231
ISBN (Book)
9783640720675
File size
557 KB
Language
German
Notes
Kommentar: Die 1,7 ergab sich, weil kleine Schwächen in der Übertragung der Medienkompetenz, der Benennung der Kompetenz der Lehrenden und in der Erklärung der Abbildung identifiziert wurden.
Keywords
Kompetenz, Weblogs, FernUni Hagen, Modul 3A, Studierende, Kompetenzentwicklung, Blog, Weblog
Quote paper
Dipl.-Ing. (FH) Marika Fedtke (Author), 2010, Potentiale für die Kompetenzentwicklung Studierender durch den Einsatz von Weblogs, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/158729

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Title: Potentiale für die Kompetenzentwicklung Studierender durch den Einsatz von Weblogs



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