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Montessori noch zeitgemäß?

Entspricht der reformpädagogische Ansatz Maria Montessoris dem Sächsischen Bildungsplan?


Seminararbeit, 2010

19 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1 Der sächsische Bildungsplan
1.1 Das Bild vom Kind
1.2 Rolle der Erzieherin
1.3 Inhalte des Bildungsplanes

2 Grundgedanken der Montessoripädagogik
2.1 Das Bild vom Kind
2.2 Rolle der Erzieherin
2.3 Inhalte und methodische Umsetzung in der Praxis

3 Parallelen, Unterschiede, Konsequenzen
3.1 Welche Ideen Maria Montessoris sind noch zeitgemäß?
3.2 Wo divergieren Bildungsplan und Montessoripädagogik
3.3 Konsequenzen für die Praxis

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
Montessori noch zeitgemäß?
Untertitel
Entspricht der reformpädagogische Ansatz Maria Montessoris dem Sächsischen Bildungsplan?
Hochschule
Evangelische Hochschule für Soziale Arbeit Dresden (FH)
Note
1,0
Autor
Jahr
2010
Seiten
19
Katalognummer
V157306
ISBN (eBook)
9783640705306
ISBN (Buch)
9783640705924
Dateigröße
455 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Maria Montessori, Montessori, Sächsischer Bildungsplan, reformpädagogischer Ansatz, zeitgemäß, aktuell, Kinderhaus, Konstruktivismus, Bildungsplan, Sachsen, selbsbestimmtes Lernen, Bild vom Kind, Rolle der Erzieherin, Montessoripädagogik
Arbeit zitieren
Kathleen Siebert (Autor:in), 2010, Montessori noch zeitgemäß?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/157306

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