Leseprobe
Inhalt
1. Vorbemerkungen
2. Definition der Gesundheit
3. Gesundheitliche Ungleichheit
3.1. Die HBSC-Studie
3.2. Zu diskutierende psychosomatische Beschwerden
3.2.1. Müdigkeit und Erschöpfung
3.2.2. Einschlafstörungen
3.2.3. Kopfschmerzen
3.2.4. Rückenschmerzen
3.2.5. Bauchschmerzen
3.3. Geschlechterspezifische Unterschiede
3.4. Sozioökonomische Unterschiede
3.5. Einfluss des Erwerbsstatus‘ der Eltern auf psychosomatische Gesundheitsbeschwerden
3.6. Zwischenfazit
4. Gesundheitsbeeinflussende Faktoren im Schulalltag
4.1. Schulischer Leistungsstress
4.2. Einsamkeit und Ausgrenzung
4.3. Statussymbole
4.4. Schulökologie
4.5. Lehrerverhalten
5. Beitrag der Schule zur Prävention psychosomatischer Gesundheitsbeschwerden
6. Schlussbemerkungen
7. Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Bachelor of Arts (B.A.) René Hobracht (Autor:in), 2009, Schulisch bedingte psychosomatische Gesundheitsbeschwerden im Kindes- und Jugendalter, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/157046
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