Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
1. Einleitung
2. Theoretische Grundlagen des Assessment Centers
2.1. Begriffsdefinition und historische Entwicklung
2.2. Zielsetzung und wesentliche Anwendungsbereiche
2.2.1. Externe Personalauswahl
2.2.2. Interne Personalauswahl
2.2.3. Entwicklungs-AC / Development Center
2.3. Beteiligte Akteure in einem Assessment Center
2.3.1. Die Teilnehmer
2.3.2. Die Beobachter
2.3.3. Der Moderator
3. Das Assessment – Center Verfahren und seine Durchführung
3.1. Die Vorbereitung
3.2. Die Durchführung
3.2.1. Die Beobachterschulung
3.2.2. Der Beobachtungs- und Bewertungsprozess
3.3. Der Abschluss und das Feedback
3.4. Zeitlicher Ablauf eines eintägigen Assessment Centers
4. Welche Übungen gibt es im Assessment Center?
4.1. Nicht-situative Übungen
4.1.1. Papier & Bleistift Tests
4.1.2. Biographischer Fragebogen
4.1.3. Interviews
4.2. Situative Übungen
4.2.1. Postkorb
4.2.2. Gruppendiskussionen
4.2.3. Rollenspiele
4.3. Weitere Übungen
4.3.1. Kurzpräsentation / Vortrag / Präsentation
4.3.2. Konstruktionsübungen
4.3.3. Stehgreifrede
5. Rechtliche Grundlagen
6. Güterkriterien zur Bewertung des Auswahlverfahrens
6.1. Objektivität
6.2. Reliabilität
6.3. Validität
6.3.1. Prognostische Validität
6.3.2. Inhaltsvalidität
6.3.3. Soziale Validität
7. Kritische Würdigung des Assessment Centers
7.1. Vorteile des Verfahrens
7.2. Nachteile des Verfahrens
8. Weiterentwicklung des Assessment Centers
8.1. Computer im Assessment Center
8.2. Dynamisiertes Assessment Center
8.3. Einzel-Assessment
8.4. Cross Cultural Assessment Center
9. Zusammenfassung und Ausblick
Literaturverzeichnis
Schriftliche Erklärung
- Arbeit zitieren
- Dipl. Betriebswirt M.A. Spyros Kellidis (Autor:in), 2010, Das Assessment Center als eine effiziente Methode zur Personalauswahl in Unternehmen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/154810
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