Extrait
Gliederung
1. Ausgewählte Grundlagen der Sportpädagogik
1.1 Die Bedeutung des Begriffes „Sportpädagogik“
1.2 Betrachtung verschiedener Denkweisen der Sportpädagogik
1.2.1 Die anthropologische Denkweise
1.2.2 Der psychologische Denkansatz
1.2.3 Thematisch orientierte Theoriebildung aus soziologischer Sicht
1.3 Die Bedeutung der Sportpädagogik für die Sportwissenschaft
2. Die reformpädagogische Leibeserziehung im 19 Jahrhundert
2.1 Die Einwirkungen durch Friedrich Ludwig Jahn
2.2 Das Schulturnen nach Adolf Spiess
2.3 Aspekte der reformpädagogischen Leibeserziehung
2.3.1 Grundlegende Aspekte der Leibeserziehung in dieser Zeit
2.3.2 Verschiedene Richtungen der reformpädagogischen Leibeserziehung während des 19. und 20. Jahrhunderts
2.3.2.1 Die Gymnastikbewegung
2.3.2.2 Das natürliche Turnen
2.3.2.3 Die Sportbewegung
2.3.3 Auswirkungen dieser Zeit auf die Spätere Entwicklung des Sports
Literaturverzeichnis
- Citation du texte
- Thorsten Reichelt (Auteur), 2002, Allgemeine Aspekte der Sportpädagogik und die Entwicklung im 19. Jahrhundert , Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/154505
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