Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Begriffsdefinitionen im Kontext der Forschungsarbeit
3. Überlegungen zu Forschungsfrage und Hypothesen
3.1. Die Forschungsfrage
3.2. Die Hypothesen
4. Überlegungen zur Methodenwahl
4.1. Qualitative Forschung
4.2. Vorstellung der Grounded Theory
4.3. Vorstellung des problemzentrierten Interviews nach Witzel
5. Praktische Durchführung des problemzentrierten Interviews
6. Auswertung der Daten und Darstellung der Ergebnisse
7. Fazit und Ausblick
8. Literaturverzeichnis
9. Anhang
9.1. Kurzfragebogen
9.2. Leitfaden
9.3. Transkript
9.4. Postskript
Ende der Leseprobe aus 31 Seiten
- Arbeit zitieren
- Cornelia Desch (Autor:in), 2010, Chronisch kranke Kinder und ihre Probleme im Schulunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/154134
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