Pädagogik der Vielfalt nach Annedore Prengel

Mit Beiträgen von Anika Balser (B. A.), Sascha Huder (B. A.), Sascha Junck (B. A.), Maria Kaesberg (B. A.), Jessica Perk (B. A.), Stefanie Stiller (B. A.)


Seminararbeit, 2010

59 Seiten, Note: 1,0

Bachelor of Arts Maria Kaesberg et al. (Autor:in)


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

I. Vorwort (Sascha Huder B.A.)

II. Einleitung (Sascha Huder B.A.)

1. Gleichheit und Verschiedenheit in der Pädagogik der Vielfalt (Maria Kaesberg B.A.)
1.1. Zur Semantik von Gleichheit und Verschiedenheit
1.2. Historische Betrachtung von Gleichheit und Verschiedenheit
1.3. Radikale Pluralität
1.4. Zur Frage gleichberechtigter Beziehungen: Differenz, Intersubjektivität und Dialog
1.5. Die Bedeutung der Anerkennung für die Pädagogik der Vielfalt

2. Perspektiven von Verschiedenheit und Gleichberechtigung in der Bildung (Maria Kaesberg B.A.)
2.1. Stärken und Schwächen einer neuen pädagogischen Bewegung
2.2. Strukturelle Gemeinsamkeiten der neuen pädagogischen Bewegung
2.3. Versuch, Erkenntnisse aus drei pädagogischen Reflexionsfeldern Seite zusammenzudenken
2.4. Elemente einer Pädagogik der Vielfalt
2.5. Vergleich

3. Interkulturelle Pädagogik nach Annedore Prengel aus Pädagogik der Vielfalt (Jessica Perk B.A.)
3.1. Einführung
3.2. Die Entwicklung und Rahmenbedingungen Interkultureller Pädagogik
3.3. Biologische und kultureller Rassismus als Ursache kultureller Differenzen
3.4. Ausländerpädagogik
3.5. Interkulturelle Pädagogik
3.6. Schlussbemerkung

4. Zusammenfassung zu Annedore Prengel: „Feministische Pädagogik“ (Anika Balser B.A.)
4.1. Einführung in das Thema
4.2. Zur Tradition der Geschlechterhierarchie
4.3. Zur Pädagogik der übergangenen Geschlechterdifferenz
4.4. Zur Pädagogik der Gleichstellung
4.5. Den weiblichen Lebensweisen Wert verleihen
4.6. Zur Androgynitätspädagogik
4.7. Zur Unbestimmbarkeit von Weiblichkeit
4.8. Gleichheit versus Differenz
4.9. Zum Postfeminismus
4.10. Fazit

5. Integrationspädagogik nach Annedore Prengel aus Pädagogik der Vielfalt (Stefanie Stiller B.A.)
5.1. Vorbemerkung
5.2. Behinderung als „Minderwertigkeit“
5.3. Besondere Förderung durch Sonderpädagogik
5.4. Normalisierung
5.5. Integrationspädagogik
5.6. Trauerarbeit

6. Fazit (Sascha Junck B.A.)

7. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 59 Seiten

Details

Titel
Pädagogik der Vielfalt nach Annedore Prengel
Untertitel
Mit Beiträgen von Anika Balser (B. A.), Sascha Huder (B. A.), Sascha Junck (B. A.), Maria Kaesberg (B. A.), Jessica Perk (B. A.), Stefanie Stiller (B. A.)
Hochschule
Justus-Liebig-Universität Gießen  (Erziehungswissenschaften)
Veranstaltung
Pädagogik der Vielfalt
Note
1,0
Autor
Jahr
2010
Seiten
59
Katalognummer
V153943
ISBN (eBook)
9783640664719
ISBN (Buch)
9783640664412
Dateigröße
696 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Pädagogik, Vielfalt, Annedore, Prengel, Beiträgen, Anika, Balser, Sascha, Huder, Junck, Maria, Kaesberg, Jessica, Perk, Stefanie, Stiller
Arbeit zitieren
Bachelor of Arts Maria Kaesberg et al. (Autor:in), 2010, Pädagogik der Vielfalt nach Annedore Prengel, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/153943

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