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Leseförderung und Lesemotivation in der Grundschule mit ANTOLIN

Möglichkeiten und Grenzen der Leseförderung und Lesemotivation mithilfe der Web-basierten Plattform ANTOLIN


Hausarbeit, 2010

42 Seiten, Note: 1,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Lesekompetenz
2.1 Lesekompetenz als Erfolgsbedingung in der Mediengesellschaft
2.2 Lesekompetenz nach Definition der Vergleichsuntersuchung IGLU

3. Lesemotivation
3.1 Motivation
3.2 Lesemotivation

4. Leseförderung / Lesedidaktik
4.1 Lautlese-Verfahren
4.2 Viellese-Verfahren
4.3 Leseanimation

5. Antolin – Eine Web-basierte Plattform zur Leseförderung
5.1 Was ist Antolin?
5.2 Wie motiviert Antolin direkt?
5.3 Wie motiviert Antolin indirekt?

6. Gewinner und Verlierer von Antolin
6.1 Förderung und Motivation von Kindern mit Migrationshintergrund durch Antolin
6.2 Förderung und Motivation von guten Lesern durch Antolin
6.3 Förderung und Motivation von schwachen Lesern durch Antolin

7. Kritik an Antolin

8. Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Anhang

Ende der Leseprobe aus 42 Seiten

Details

Titel
Leseförderung und Lesemotivation in der Grundschule mit ANTOLIN
Untertitel
Möglichkeiten und Grenzen der Leseförderung und Lesemotivation mithilfe der Web-basierten Plattform ANTOLIN
Hochschule
FernUniversität Hagen  (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften)
Veranstaltung
Mediale Bildung und Medienkommunikation (Modul 3A)
Note
1,7
Autor
Jahr
2010
Seiten
42
Katalognummer
V153542
ISBN (eBook)
9783640662180
ISBN (Buch)
9783640662555
Dateigröße
10312 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Durchführung der Erhebung im Frühjahr 2010
Schlagworte
Antolin, Grundschule, Lesen, Leseförderung, Medien, Computer, Motivation, Lesemotivation, Iglu, Pisa, Didaktik, Lesedidaktik, Schule, Bibliothek, Lesekompetenz, Kompetenz, Mehrsprachigkeit, Bildung, Studie, Empirie, Lautlese-Verfahren, Viellese-Verfahren und die Leseanimation, Leseanimation, Viellese-Verfahren, Kritik, Qulitative Erhebung, Uni, Fernuni, Hagen, Bildungswissenschaft, Bildungswissenschaften, 3A, Modul 3A, Mediale Bildung und Medienkommunikation, Medienkomminkation, Kommunikation
Arbeit zitieren
Bettina Rütten (Autor:in), 2010, Leseförderung und Lesemotivation in der Grundschule mit ANTOLIN, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/153542

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