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Globales Lernen und die Thematik der Weltstädte im Unterricht

Name: Globales Lernen und die Thematik der Weltstädte im Unterricht
Price: 18.99 EUR
Availability: InStock
Author: Andrea Drobny
ISBN: 978-3-640-64565-7

Hausarbeit, 2008

52 Seiten

Andrea Drobny (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung
1.1 Vorwort

2 Global City/Weltstadt
2.1 Definition – Global City oder Weltstadt ?
2.2 Historische Dimension
2.2.1 Weltstädte im Altertum
2.2.2 Weltstädte im Mittelalter? – Kaum vorhanden!
2.2.3 Weltstädte um 1900 bis 2015 – demographische Dimension
2.3 Funktionale Dimension
2.4 Globale Dimension – Globales Lernen im Unterricht

3 Fazit

Literaturverzeichnis

Anhang

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

Textverzeichnis

Bildverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 52 Seiten

Details

Titel: Globales Lernen und die Thematik der Weltstädte im Unterricht
Hochschule: Universität Duisburg-Essen
Veranstaltung: Globales Lernen als Herausforderung für den Geographieunterricht
Autor: Andrea Drobny (Autor:in)
Jahr: 2008
Seiten: 52
Katalognummer: V152350
ISBN (eBook): 9783640645657
ISBN (Buch): 9783640645510
Dateigröße: 3108 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Globalisierung, Global, Lernen, Weltstädte, Global Cities, Unterricht, Megastädte, Großstädte

Arbeit zitieren: Andrea Drobny (Autor:in), 2008, Globales Lernen und die Thematik der Weltstädte im Unterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/152350

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